Effeta - n.2, 2022

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Effeta - n.1, 2022

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Effeta - n.1, 2021

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Effeta - n.2, 2020

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Effeta - n.1, 2020

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Effeta - n.2, 2019

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Effeta - n.1, 2019

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Effeta, nuovo numero con gli atti del convegno "Praticare l'inclusione"

All’interno, gli atti del convegno organizzato dalla Fondazione Gualandi l’8 aprile scorso

Effeta - n.1, 2018

• Una nuova stagione per le politiche per l'infanzia?
• Contesti e organizzazioni inclusivi
• Peripezie inclusive
• Cucine Popolari e Fondazione Gualandi, un laboratorio di solidarietà

Effeta - n. 2, 2017

• La storia siamo noi
• L'inclusione in ambito educativo: sfide e buone pratiche
• Sordità: disabilità o identità?
• Prospettive inclusive: evoluzioni e cambiamenti
• Verso una società inclusiva
• Quali condizioni per una migliore inclusione?

Effeta - n.1 2017

• Progetto educativo della scuola dell'infanzia "Al cinema!"
• Progetto educativo del nido d'infanzia "il cavallino a dondolo"
• La Fondazione informa
• Un nido e una scuola inclusivi
• Lingua e autonomie che partono dal fare: i laboratori
• La "lettera" non è solo per una professoressa
• Le scelte della Fondazione Gualandi

Effeta - n.1, 2016

• Ragionando sul concetto di inclusione attraverso le suggestioni di un progetto sull'integrazione dei bambini ROM
• La logica della necessità e quella della libertà
• Oltre l'inclusione scolastica
• Quando la diagnosi precoce può cambiare la vita
• Mostrarsi come persone. Al di là della disabilità
• Rendere visibile l'invisibile attraverso "un altro sguardo"

Effeta - n.1 2015

• I diversi: inserimento integrazione inclusione
• Verso una società inclusiva
• L'inclusione: un parametro per misurare il grado di civiltà di un paese
• il sistema di sostegno/sostegni
• Integrazione scolastica di bambini disabili e sostegno diffuso
• Per l'inclusione: risposte concrete

Effeta - n.1, 2014

Numero speciale

• Difendere gli ideali fino all'anticonformismo
• Allenarsi all'avventura
• Essere adulti capaci di giocare
• Dare significato alle esperienze
• Guardare al futuro
• Essere come lievito nella pasta
• Circondarsi di bellezza
• Essere la propria vocazione
• Essere nel mondo a favore degli altri
• Non fermarsi

Effeta - n.2, 2013

• Una scuola sperimentale che viene da lontano
• Preparate ad accompagnare
• La relazione fra l'architetto e una scuola
• Qui si gioca seriamente
• Un giardino al centro per starci ogni giorno
• Assaggi di scoperte
• Lettere dai genitori

Effeta - n.1, 2013

• La speranza non si possiede, si deve coltivare
• Una scuola sperimantale
• Pianta della scuola Al cinema
• Il cinema a scuola
• Identità una parola al singolare o al plurale
• Un percorso che permette di vedere la lingua
• Capirsi, oltre ogni lingua
• Come scegliere tra i libri per bambini

Effeta - n.2, 2012

• Natale:da venti secoli Dio si è fatto uomo
• La rete degli incontri digitali
• I social network nella quotidianità del sordo
• Racconti dalla Francia su di noi
• Un nuovo modo di educare? Dietro un risultato che ci rallegra, c'è molto lavoro
• Bambini fra mondo virtuale e mondo reale

Effeta - n.1 2012

• Andare oltre le opinioni e le interpretazioni
• Due passi in corsa verso l'autonomia: impianto cocleare e logopedia
• Impadronirsi della lingua italiana
• Verso la lingua, ognuno con il suo sentiero
• Italiano estremo

Effeta - n.2, 2011

• Sostegno da cambiare, sosteniamo il cambiamento!
• Perchè fare l'insegnate di sostegno?
• Se non senti, chiedi!
• Formazione degli educatori: pensieri e appunti
• Quando il regista è latitante
• Domande ad Adriana Lodi
• Il "Giocoscopio"
• Il labirinto sul pavimento

Effeta - n.1, 2011

• La scuola: opportunità e difficoltà per i ragazzi sordi
• Alunni disabili e sostegno, numeri e proposte
• Lingua italiana, scuola, sordità: un incontro possibile
• L'educatore è un allenatore nascosto
• Dopo gli allenamenti viene la partita. Dal nido alla scuola dell'infanzia
• Fare amicizia col giardino
• Le persone con problemi di udito oggi